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カートの中身
幼児の絵画
絵画指導インストラクター
（ 初級・ 中級・ 上級 ） 絵画指導スペシャリスト
（ 初級・ 中級・ 上級 ） 絵画指導スペシャリスト
60年のメソッド
自分の力で「描けた」と思えるには、小さな積み重ねが大切。
ぐうぜん描けた線を、描きたい線に。
そばにあるクレヨンを「にぎる」から、選んだ色のクレヨンを3本指で「持つ」に。
小さな「できた」を丁寧に積み重ねると、自分の力で描きたいものを表現ができるようになります。
絵を描くことで広がる子どもの”世界”
春、園庭の桜は花を咲かせた後、若葉が茂らせ、夏前には小さな実を付けます。
秋になり、紅葉した葉が落ち、冬には枝の先に小さなつぼみをつけます。
命の循環に気づくと花の美しさだけでなく、尊さも感じることができます。
私たちは、子どもたちが自分の周りの世界を知り、心で感じたことを「絵画」でも表現して欲しいと考えています。
「絵を描きたくない子がいます」
題材設定や言葉かけ、環境設定は子どもの”いま”に合っていますか。
先生自身が絵画活動を楽しめているでしょうか。
子どもの“今”に合わせると、本来の姿が引き出されます。
絵画活動の進め方を学んで、
自信につなげませんか
子どもの絵画表現や育ちについて、基本的な考えを知り、描画材や題材のおろし方、あそびを通した進め方を取り入れられます。
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