本当にこれでいいのかなと
心配になったことはありませんか。
受講後には、子どもたちの「今」に向き合った関わり方が整理でき、
寄り添った活動を計画したり、対応に困りにくくなります。
実際に多くの受講者が感じている変化を紹介します。
子ども対応／関わりに迷う場面
Before
「またトラブル…どう対応するのが正解？」
いつもその場を収める対応になりがちで、同じことが繰り返されてしまう。
After
子どもの行動の理由が見えるようになり、声かけの意図が明確になった。
そのほか、対応に迷う時間が減り、落ち着いて関わることができるようになった。
現場メリット
保育が「対応」から「理解」に変わり、意味ある関わりが増える
表現活動の進め方に悩む場面
Before
自分自身が制作活動や絵を描くことがとても苦手。
のびのび表現して欲しいが、準備や進め方をどうすればよいか分からない。
After
表現活動の意味合いが分かり、ハードルが低くなった。
初めから難しいことをしようとしていたことに気づき、
簡単なことから少しずつ達成感を持ちながら進めることができるようになった。
現場メリット
子どもたちに適切な環境を用意して、表現を広げられる
保護者対応／伝え方に悩む場面
Before
「どう伝えてよいか分からない…」
お互いが嫌な気持ちにならないように気を遣いすぎてしまい、
本当に伝えたいことが言えないままでいる。
After
今まで、感覚的なイメージだけだったが、根拠を説明出来るようになり、
保護者に伝えやすくなった。
また、子どもの姿から育ちも意識できるようになり、それを保護者と共感し、
信頼関係を築けるようになった。
現場メリット
説明が「感覚」から「根拠」に変わり、共感が生まれた
10カテゴリーの豊富な講座から
あなたの「知りたい」「困った」に応える学びをみつけましょう。
「美しいもの」をみつけ、自分たちの手で「美しいもの」をつくり出すことができるのは、私たち人間だからこその力です。
そして「美しいもの」を美しいと感じられる感性が、社会を正しく導くと私たちは信じています。
その感性は乳幼児期の子どもたちの豊かな時間の中で育まれ、ひとりひとりの保育者の役割はとても尊いものです。
私たちは一人でも多く、その豊かな時間をつくりたいと考える保育者のために、
戦後から民間の研究所として子どもたちの「あそび」と「芸術」を見つめてきました。
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